Descrição

Esta proposta centra-se no desenvolvimento de um minicurso de 4 a 8 horas (podendo ser dividida em I e II), no qual os participantes serão instigados a jogar e pensar nos games e na gamificação enquanto possibilidade pedagógica/ metodologia de ensino.

O minicurso destina-se a professores do ensino fundamental, médio, superior, educação continuada e graduando do curso de letras espanhol.

Quanto à ementa do minicurso, a ideia é disponibilizar jogos de dados, cartas, escape de mesa e outros (em língua espanhola) e a partir do contato e vivencia com estes jogos refletir a respeito do conceito de games, jogos sérios e gamificação na educação e a partir desta vivência pensar em práticas gamificadas no ensino de línguas. Portanto, nosso objetivo é propor a construção de uma prática pedagógica colaborativa com o intuito de pensar novos espaços para a aprendizagem.

Vale destacar que o professor não precisa ter conhecimento prévio sobre jogos analógicos e/ou digitais e nem sobre gamificação.

Esta prática poderá, se houver consentimento dos envolvido (TLC), servir de dados para a construção de um artigo com a temática sob a coordenação do ministrante.

Caso preciso pode-se ter monitores (alunos da graduação ou professores) para dar suporte as rodas de jogos.

Perfil do ministrante:

Marcelo de Miranda Lacerda

Doutor em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS, integrante do Grupo de Pesquisa Educação Digital – GPe-dU UNISINOS/CNPq. Professor EBTT de Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais- Campus Pirapora/MG. Mestre em Ciências da Educação (2012) É um fascinado pelos mundos virtual digital e por suas possibilidades de ensino e aprendizagem. Contatos: e-mail: marcelo.miranda@ifnmg.edu.br  mmlacerda2@hotmail.com– Celular: (38) 99685315

Pré-requisitos:

Não há pré-requisitos.